丰收的季节，迎来了我国第36个教师节。教师是人类文明的传承者，今天人们习惯于用“人类灵魂的工程师”“辛勤的园丁”来指称老师，把教师称为“阳光下最神圣的职业”。教师之所以被称为人类灵魂的工程师，就是因为其肩负着“树人”的光荣使命。如今，新时代下，社会对师德工作提出了更高的要求，提出了更大的挑战。教师节前夕，内蒙古一线教师做客新华网，分享他们的“教书之道”和“育人之经”。
精彩观点
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金玲
教育是塑造、改变、帮助、启迪
金玲在教师岗位已有31个年头，在教育教学过程中她逐渐悟到，教育应该是塑造、改变、帮助、启迪。在和学生的相处中，金玲会站在学生的角度考虑问题，以此为基础和学生进行平等的对话，有效的沟通，从而与学生达成一定的共识。
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金玲
尊重学生是良好师生关系的基础
金玲面对的是高中生，在她眼里，她们不再是简单的师生关系，而应该运用与成年人交流的态度与其交流，可以让学生快速完成身份的转变，提高对自我的要求。以尊重为前提，和学生成为朋友，就是金玲心中师生共处的最好模式。
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金玲
“教育让人精神富足”
从教以来，金玲总能不断地从工作获得新鲜感、活力与朝气，在她看来，这便是教师这个职业的魅力所在。“教育让人感到灵魂的幸福和精神的富足”，金玲说，教师虽然辛苦，也会面对社会多方给与的期待与压力。但是当看到学生获得的进步和成绩时，内心十分满足。在日常教育工作中，金玲将“立德树人”作为根本，使学生拥有乐观、积极、向上的心态，形成正确的三观，在此基础上，为学生提供学习、生活上的各项帮助。
